Первоклассники с большим интересом составляли в парах логические цепочки с использованием плоских геометрических фигур, индивидуально раскрашивали картинки по заданию и подсчитывали количество фигур разных типов, выполняли в группах задание "Поиск девятого". 25 апреля "Эффект домино". Ученики в группах играли в "Домино", составляли цепочки из "костяшек" и запускали цепочку "падений". Особенную радость испытывали ребята, когда падали все "костяшки".
Дидактические игры, интеллектуальные разминки, логически–поисковые задания развивают логическое мышление, являются одним из важнейших компонентов процесса познавательной деятельности учащихся мобилизуют и развивают такие умственные операции, как анализ и синтез, абстрагирование, сравнение, конкретизация, обобщение, обучают учащихся правильному, применению этих операций в своей познавательной деятельности. Применение интерактивного приема «Домино» является эффективным средством повышения мотивации и качества знаний, обучающихся по математике.
Фотографии
